Il y a quelques années, j'ai eu un élève avec de graves troubles du comportement : très agité, mettant involontairement ses camarades et lui même en danger .
Le système des ceintures n'avait aucun sens pour lui : il était suspendu en permanence.
Il semblait indispensable de responsabiliser l'enfant pour qu'il prenne conscience que son comportement était inadapté et dangereux.
Il paraissait aussi nécessaire d'impliquer les responsables de l'enfant.
L'idée de passer un contrat avec l'enfant et la famille avec des objectifs claires et de faire une évaluation quotidienne à germée.
Nous voulions aussi matérialiser les progrès (ou l'absence de progrès) : nous avons utilisé des scoubidous.
Voilà comment est née le système des ceintures multicolores.
J'ai de nouveau mis en place ce système pour une nouvelle élève : cela s'avère, pour l'instant, efficace.
Ce n'est pas une solution miracle mais cela permet de replacer l'enfant en situation de réussite : il n'ai pas toujours "rouge", il peut parfois être "orange", voir même "vert"
Pour plus de détail, voici les documents :
- le contrat qui explique le fonctionnement
- la fiche de suivi hebdomadaire
Télécharger « ceinture-multicolore.xlsx »
Ce système a inspiré Spalanzani qui en a fait une nouvelle version avec un système de blason à la place des scoubidous : ici !!