Grand récit : les origines de l'univers et de la Terre

Suite à ma réflexion sur l'enseignement des sciences, de la géo et de l'histoire à l'école, voici l'exploitation concrète que j'ai prévu de faire en classe.

Le premier jour de classe, l'après-midi, j'ai prévu de raconter une histoire qui va du big bang à la création de la Terre en passant par la formation des galaxies, du Soleil ... Le récit sera entrecoupé d'images projetés et d'expériences présentées aux élèves.

Ce récit répondra à de nombreuses questions que se posent les élèves et devrait leur donner envie d'approfondir certains sujets comme le volcanisme, le système solaire, les rotations des planètes, la planète Terre, les différents états de la matière ...

Je n'ai rien inventé, je me suis largement inspiré de ce que j'ai trouvé sur le net. Je n'ai pas vécu une vrai grande leçon Montessori (ce que je regrette) et je n'ai pas la prétention de faire la même chose. Je m'en inspire largement mais ce sera fait à ma façon.

Voici le texte à lire aux élèves :

Télécharger « HISTOIRE DES ORIGINES DE NOTRE UNIVERS ET DE LA PLANETE TERRE.pdf »

en rouge, les expériences (je ne les ai pas détaillées, vous trouverez plus d'infos dans les liens suivants)

en vert, les images du disporama

le diaporama au format powerpoint et PDF

Télécharger « Les origines de l’univers.pptx »

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Les liens :

- pour le texte :

   * l'original de Maria Montessori (point de vu judéochrétien)

        - en anglais avec les expériences

       - en français

   * point de vu neutre et scientifiquement plus récent (ceux que j'ai utilisé)

       - du Big-Bang à l'apparition de l'homme

      - un joli ouvrage numérique illustré

   * le tout complété grâce à cette article sur wikipédia : le Big-Bang

- pour les photos, je suis allée sur wikipédia et les croquis viennent d'ici , sur ce site: matériel éducatif montessori

Je préparai tout le matériel pendant la pause méridienne. J'adopterai une ambiance tamisée. Les enfants s'installeront au coin regroupement dès leur arrivée dans le plus grand calme (je les mettrai dans l'ambiance dès qu'ils seront en rang dans la cour).

Les semaines suivantes, je prévoirai des ateliers sur les sujets suivants :

* en sciences :

- le système solaire

- la planète Terre

- les volcans

* en géographie :

- les continents

- les mers, les océans