Et voilà, le dernier fichier de la série. Un peu moins lourd que les précédents ; mais en général, les élèves comprennent vites le fonctionnement. La principale difficulté pour additionner des nombres décimaux est de bien penser à aligner les nombres,...
Lire la suiteJe m’apprêtais à fabriquer une série de fiches sur la multiplication quand j'ai découvert qu'elles existaient déjà chez Loustics. Elle vient de mettre son fichier en ligne. Je vous invite à aller voir : ici Il y a même la multiplication des décimaux....
Lire la suiteMême fichier que précédemment mais cette fois-ci pour travailler la soustraction. Pour la soustraction, j'utilise depuis de nombreuses années la technique par "cassage" proposée par la méthode Cap Maths de chez Hatier. Il se trouve que c'est aussi la...
Lire la suiteEdit du 26/04 : la correction Inspirée par cette photo trouvée sur le net, j'ai créé un fichier pour s'entraîner à l'addition posée en colonne. La difficulté est croissante, correspondant à ce qui est attendu du CP au CM. Mais l'idée, c'est que chaque...
Lire la suiteVoici une série d'affiches pour les 5 au quotidien. Une affiche que j'ai imprimé en A3 concernant le fonctionnement général : Télécharger « règle gal 5 au quo.pdf » 5 affiches pour chacun des ateliers : Télécharger « règles 5 au quo.pdf » L'ensemble étant...
Lire la suiteQuelques idées toutes simples (bien qu'un peu chronophage) pour maintenir un peu plus l'attention d'un élèves souffrant de troubles de l'attention. - lui donner des exercices photocopiés et découpés, un par page : il ne pourra pas s'égarer dans les pages...
Lire la suite/http%3A%2F%2Fekladata.com%2FgqkWYt2c4fssBlY3SErK2NKga-A%40250x251.jpg)
Je participe au rallye lien proposé par Mallory. Voici la recette pour un pot de confiture de 350g. Cette recette est une création personnelle, fruit de nombreuses recherches sur le net. Je ne trouvais pas un mélange me satisfaisant et abordable financièrement....
Lire la suiteJe cherche depuis un moment un outil complet pour que les élèves puissent se corriger en autonomie : - un code de correction détaillé pour l'enseignant - un support pour l'élève pour utiliser ce code de correction. Lors d'une animation pédagogique sur...
Lire la suiteVaste question à laquelle je ne compte pas répondre intégralement aujourd'hui. Ce sera un de mes nombreux sujets de réflexion de cet été. J'espère réorganiser le fonctionnement de mes ateliers mathématiques grâce à mon nouveau atelier de géométrie et...
Lire la suite/http%3A%2F%2Fekladata.com%2FVBkDAQZYXGAWls53Tqf69AgymgI%40128x173.jpg)
Comme vous le savez déjà, je suis actuellement en pleine réflexion pédagogique et je m'intéresse particulièrement à la pédagogie Montessori. L'apprentissage se fait par la manipulation, la découverte sensorielle ... Et la géométrie ne fait pas exception,...
Lire la suite